In L. Demailly (dir.) Evaluer les politiques éducatives,
Bruxelles : De Boeck, pp. 181-195.

1. La rénovation de l’enseignement primaire : se rendre compte pour rendre compte

1.1 Trois axes pour explorer

1.2 Le long chemin vers la coopération professionnelle

1.2 Introduction d’une pratique d’auto-évaluation commune et outillée

2. Développer de nouvelles approches pour assurer la qualité du système

2.1 Un processus de construction collective

2.2 De nouvelles tâches pour l’administration scolaire

Conclusion

Bibliographie