Université de Genève - Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation - Sciences de l'éducation

LIFE
Laboratoire de recherche Innovation-Formation-Éducation

 Livres à (re)lire

 

Marguerite Altet, Léopold Paquay e
Philippe Perrenoud (dir.)
A profissionalizacào dos formadores de professores
Porto Alegre, Artmed Editora, 2003.

Obra originalmente publicada sob o título :
Altet, M., Paquay, L et Perrenoud, Ph. (dir.) Formateurs d'enseignants. Quelle professionnalisation ?, Bruxelles, De Boeck, 2002.

Quem são os formadores de professores ? Quais são seus saberes, suas tarefas, suas competências ? Qual é sua identidade ?

Os autores, grandes autoridades mundiais no campo da formação de professores e de seus formadores e sobre as práticas de ensino, examinam as possibilidades e as condicôes necessárias para que se desenvolva um processo de profissionalização da formação de professores, de modo que seja feita, finalmente, a passagem de uma funcão acessória a uma profissão plena.

 

ISBN 85-363-0130-9

 

 

Sumarío

Introdução

A profissionalização incerta dos formadores de professores - Marguerite Altet, Léopold Paquay, Philippe Perrenoud

Quem são os formadores de professores ?
Uma exploração pactuada
Plano da obra

I. Formação continua

Formadores de professores, uma identidade ainda balbuciante - Mireille Snoeckx

Vinte anos de profissionalizaçao hesitante
Dos " metodologistas " de ontem aos formadores de hoje
Uma dinâmica identitária
Um futuro ilusório
 

Dispositivos de formação de formadores de professores : para qual profissionalização - Maurice Lamy

Quais referências para uma profissionalidade dos formadores de professores
Um dispositivo de formação de formadores
Em que tal dispositivo pode contribuir para a profissionalização dos formadores ?
 

Qual(quais) profissionalidade(s) dos formadores em formação continua ? Por um perfil poliidentitário -Marguerite Altet

Os formadores MAFPEN da Academia de Nantes : perfis mùltiplos com predominância
Que profissionalização dos formadores de professores ?

 

II. A formação inicial

Formadores no IUFM : um mundo heterogêneo - Vincent Lang

Os formadores do IUFM : perfis
Representaçoes do offício
Representaçôes da identidade profissional
O que reter ?
 

A profissionalidade dos formadores de professores na Bélgica : um contexto, um dispositivo - Jacqueline Beckers

Montar o cenário e preparar o futuro
Agir no curto prazo : um dispositivo de profissionalização destinado aos psicopedagogos
Um olhar reflexivo ao dispositivo
 

Abordagem da construção da profissionalidade dos psicopedagogos, formadores de futuros professores - Léopold Paquay

Uma pesquisa na Bélgica francófona : Onde ? Por quê ? Como ?
Que tarefas assumem os psicopedagogos, formadores de professores ?
Como os psicopedagogos desenvolvem suas competências ao longo de sua carreira ?
Discussão e perspectivas
 

Os formadores como vetor essencial na reforma dos sistemas de formação. Perfis de atores e vias de uma formaçao profissionalizante - Olivier Maradan

Reforma das instituiçoes e natureza dos formadores : um contexto suíço particular e não-estabilizado
O " novo " formador de professores está para chegar : horizontes de expectativas
Alguns conceitos-chave necessários em vista de uma formação profissionalizante
Esboço de dispositivos de formaçao profissionalizante
Conclusão : cruzamentos de pesquisa

Qual profissionalização para os formadores de campo ? - Patrice Pelpel

Do profissional experiente ao formador : uma mudança de paradigma ?
A questão da profissionalização
 

Formadores-tutores : quais práticas, qual identidade profissional ? - Nadine Faingold

Formadores iniciantes
A improvisação de um modo de intervenção especialista ou " como pôr em cena o conselho pedagógico ? "
Qual formação de formadores para as práticas reflexivas ?

III. Questôes transversais

A divisão do trabalho entre formadores de professores : desafios emergentes - Philippe Perrenoud

A valsa dos teóricos e dos práticos
Abordagens didáticas, abordagens transversais : clivagem tática ou
partilha do mundo ?
Analisar ou fundamentar as práticas ?
Desafios emergentes, desafios estruturantes ?
 

A profissionalização : entre competência e reconhecimento social - Guy Jobert

A profissionalização como desenvolvimento da competência
A profissionalização como luta social
A profissionalização dos professores e dos formadores de professores

Conclusão

A profissionalização dos formadores de professores : realidade emergente ou fantasia ? - Marguerite Altet, Léopold Paquay, Philippe Perrenoud

Profissionalidade, profissionalização : no labirinto das palavras
Diversidade de tarefas e de perfis de formadores : um mundo heterogêneo em mutação
A " profissionalidade " de um formador de professores
A profissionalização incerta dos formadores de professores
Formador de professores : uma profissào sonhada ?

 

Livros e artigos de Philippe Perrenoud em português


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