Ce livre répond à la question du "comment faire" un projet d'établissement. Non pas uniquement un document écrit, rédigé, peaufiné en termes d'argumentation mais surtout comment créer une dynamique spécifique à l'établissement, dynamique qui engendre certes des pratiques nouvelles, mais qui entraime une prise de conscience par chacun du rôle, de la fonction, du statut qu'il remplit au sein même de l'organisation.

Cet ouvrage essaie de pallier le manque de méthode, propose des outils pour passer de la visée philosophique, des finalités, à un système articulé et pertinent d'actions définies. Il se présente sous la forme de 54 fiches répondant aux questions essentielles que se sont posées les chefs d'établissements et les professeurs au cours d'une recherche action en formation. Il ne propose pas une voie royale pour l'élaboration du projet ; il s'inscrit plutôt dans une perspective d'aide à la réflexion, de choix d'outils adaptés, de démarches plurielles en vue de la construction d'un projet pour les personnes désirant s'engager dans ce travail collectif.

Un principe fondamental a constamment guidé ce travail. Ce principe élémentaire est le suivant : l'École est faite pour l'enfant, l'établissement scolaire est au service des élèves. Par conséquent, un projet d'établissement sera nécessairement centré sur les situations d'apprentissage des élèves.

Ce livre s'adresse aux chefs d'établissement de tous niveaux scolaires, aux enseignants, parents, élèves ou éducateurs engagés dans un projet ou désirant s'y engager ; aux formateurs soucieux d'aider à l'élaboration d'un projet d'établissement ; aux responsables d'Associations ou d'organismes sociaux qui souhaitent engager une démarche de projet avec l'ensemble des personnes concernées.

Marc-Henry Broch est chef d'établissement, formateur consultant, docteur d'État es Lettres et sciences humaines. Françoise Cros, chercheur en sciences de l'éducation, est docteur en psychologie sociale.

ISBN : 2-85008-135-3

Préface - André de Peretti

Introduction

I. Le projet d'établissement : sa définition, ses caractéristiques

II. La préparation du projet

III. L'élaboration du projet

IV. La mise en œuvre du projet et sa réalisation

V. L'évaluation du projet

Bibliographie présentée par thèmes :

Le changement

La prise de décision

L'évaluation

Le projet d'établissement

Projet d'action éducative

Méthodologie pour le projet d'établissement

Projet et société

Projet et problématique du changement

Films et vidéo-cassettes

LIFE

Coordinatrice : Monica Gather Thurler 

Site Internet : http://www.unige.ch/fapse/life

Courriel : life@pse.unige.ch