Depuis un siècle, l'enseignement secondaire, dans les sociétés industrielles se transforme, réévaluant, avec l'avancée de l'expansion scolaire, ses objectifs, son organisation et son enseignement. La phase majeure de cette expansion s'est déroulée, aux États-Unis, dans la première moitié du siècle et, en France, dans la seconde moitié. 'analyse comparée de ces transformations montre qu'elles ne répondent ni à une dynamique de " modernisation ", ni à une logique de reproduction sociale.Les explications fondées sur la rationalité des décisions individuelles permettent de mettre en évidence les processus sous-tendant l'évolution sui generis des systèmes d'enseignement, évolution entraînant une dissolution progressive du modèle éducatif qui a dominé la civilisation occidentale et un déploiement des stratégies scolaires.

Docteur en sociologie, Nathalie Bulle est chargée de recherche au CNRS au Groupe d'Étude des Méthodes de l'Analyse Sociologique.

Introduction

Perspectives théoriques sur l'évolution des systèmes éducatifs

Missions assignées aux systèmes d'enseignement contemporains

Démocratisation et " modernisation " des systèmes d'enseignement secondaire français et américain

1. Éléments de théorie des choix scolaires

L'école et la problématique de l'inégalité des chances

Le sens de l'identité scolaire

Les raisons des choix scolaires et les dilemmes du législateur

2. L'évolution de l'enseignement secondaire français

De 1902 à 1945 : priorité à la formation intellectuelle et humaine

De 1945 à 1965 : priorité à la démocratisation et à la modernisation du système éducatif

Après 1965 : priorité à l'égalité des chances

3. Essai de simulation des choix de filière de l'enseignement général

Description du modèle

Étude des solutions

Résultats

4. L'évolution de l'enseignement secondaire américain

De la fin du XIXe siècle à 1905 : la priorité donnée à la formation intellectuelle

De 1905 à 1955. la croisade pour l'efficience sociale

Les années soixante et soixante-dix : la croisade pour l'égalité

Les années quatre-vingt et quatre-vingt-dix : la croisade pour l'excellence

Conclusion

Propositions sur l'évolution des systèmes d'enseignement secondaire français et américain

Crise de l'éducation dans les systèmes d'enseignement en expansion 

LIFE

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