Cet ouvrage, essentiellement pratique, se veut un guide tant pour les décideurs que pour les responsables eux-mêmes qui se lancent dans la gestion d'un établissement social, scolaire ou éducatif.

Etre directeur est un méfier à part entière. Il faut pouvoir notamment gérer des équipes, organiser, décider, évaluer…, mais aussi soutenir des projets individuels et collectifs, situer l'organisation avec ses missions propres dans la société environnante… Autant de tâches qui relèvent du domaine de la gestion, du management

Souvent " issu du rang ", le responsable d'institution doit improviser dans un registre qu'il connaît mal,

Cette dimension n'est pas toujours maîtrisée par ceux qui décident du recrutement ou de la formation du candidat-directeur

D'où ce livre pour éclairer et guider leur action

Sa présentation : des modules, simples, progressifs, centrés sur le management d'équipe et sur le lancement et l'accompagnement de projets. Une sélection bibliographique termine chaque chapitre

Son ambition : offrir un guide clair et précis pour la réflexion, la formation, l'outillage

ISBN 2-87003-317-6

Introduction

1. L'institution sociale et éducative comme système ouvert en évolution

Trois manières de comprendre l'établissement

Qu'est-ce qu'un système ouvert ?

Les niveaux d'analyse d'un système social

La communauté éducative en tant que système

L'environnement de l'établissement

Une vision stratégique en termes d'acteurs

Questions pour travailler seul ou en groupe

2. La gestion d'organisations sociales et éducatives : quatre fonctions principales

La fonction de Pilotage

La fonction de Maintenance

La fonction d'Interface

La fonction Symbolique

Équilibre dynamique entre les fonctions : changement et continuité

Questions pour travailler seul ou en groupe

3. Gérer efficacement son temps

Quelques distinctions

Si le temps non compté m'était conté

Garder son temps sous contrôle

Un mode de classement associé à la programmation

Gérer les intrus

Quelques trucs en vrac

Conclusion

4. La gestion et l'animation d'une équipe

Les compétences du manager en gestion des ressources humaines

Qu'est-ce que communiquer ?

Où peuvent se situer les obstacles à la communication ?

Que nécessite une communication efficace ?

Les modes d'intervention

Trois techniques relationnelles : A.T, méthode Gordon, PN.L

Questions pour travailler seul ou en groupe

5. La conduite de réunions

Utiliser ses " 4 cerveaux "

Application aux réunions

Les principaux buts de réunion

Les styles d'animation

Mémento de l'organisateur

Questions pour travailler seul ou en groupe

6. Le projet

Qu'est-ce qu'un projet ?

Le projet d'établissement

Comment conduire un Projet d'Établissement ?

Réaliser le projet

Évaluer le projet

Qui conduit le projet ?

Les tâches du directeur dans le projet d'établissement

Questions pour travailler seul ou en groupe

En guise de conclusion

LIFE

Coordinatrice : Monica Gather Thurler 

Site Internet : http://www.unige.ch/fapse/life

Courriel : life@pse.unige.ch