Les deux publications de Guy Le Boterf Compétence et navigation professionnelle et L'ingénierie des compétences sont maintenant devenues des ouvrages de référence pour les entreprises et les organisations ayant compris que le développement des compétences pouvait être une source d'avantage concurrentiel.

Construire les compétences individuelles et collectives complète ces deux parutions antérieures sans toutefois s'y substituer.

En répondant à plus de 80 questions, Guy Le Boterf y propose :

• un curseur de la compétence, permettant de la définir sur un large registre allant du savoir-faire au savoir agir en situation,
• une approche opérationnelle pour développer la capacité à rendre transférables des compétences,
• des démarches pour évaluer et valider les compétences, des orientations pour définir la contribution spécifique de la formation au processus de professionnalisation,
• des pistes pratiques pour décrire la compétence collective qu'il définit en termes de coopération entre les compétences individuelles,
• une clarification des relations pouvant exister entre compétences et qualification
• des orientations novatrices pour mettre en œuvre une gestion par les compétences.

Guy Le Boterf, Docteur d'État en Lettres et Sciences humaines, est fondateur de Le Boterf Conseil. Reconnu comme un des meilleurs du management et du développement des compétences, il est également l'auteur de nombreux ouvrages et articles professionnels de réputation internationale.

ISBN. 2-7081-24'f5-7

Avant-propos : faire le point

1. Les facteurs explicatifs de l'intérêt actuel pour les compétences

Au-delà de la mode

Des raisons objectives

2. De quel concept de compétence avons-nous besoin ?

Le risque d'une notion faible pour des enjeux forts

Quelques idées reçues et leurs impasses

De quel concept de compétence les entreprises et les organisations ont-elles besoin ?

Comment définir et décrire les compétences ?

La compétence réelle n'est pas la compétence requise

3. Réflexivité et tranférabilité

Apprendre de 1'expérience

Qu'est-ce que " transférer " ? Y a-t-il des compétences transférables ?

4. L'évaluation des compétences

Quelle objectivité ?

Trois entrées possibles

Évaluation des compétences et responsabilité partagée

Évaluation, validation, certification des compétences

5. La contribution de la formation à la professionnalisation

6. La compétence collective

Une question d'actualité

Une réponse opératoire : la coopération

Une responsabilité partagée

Un management pour la coopération

Articuler la gestion des compétences individuelles et collectives

7. Métier, professionnalisation, qualification

Ne pas opposer " métier " et " professionnalisme "

Ne pas opposer qualification et compétences

Ne pas opposer formation et professionnalisation

8. La logique " compétence " : gérer les compétences ou gérer par les compétences

Des approches variées et internationales

Gestion des compétences ou gestion par les compétences ?

Quelle " logique compétence " ?

Quelles conditions de réussite ?

La gestion par les compétences : un outil de pilotage

LIFE

Coordinatrice : Monica Gather Thurler 

Site Internet : http://www.unige.ch/fapse/life

Courriel : life@pse.unige.ch