De multiples regards peuvent être portés sur les situations de travail et multiples sont aussi les paysages qu'ils découvrent. Les regards dont il est question ici sont ceux de la psychologie et de l'ergonomie : ils sont dirigés sur l'activité, car c'est à travers elle que ces disciplines abordent le travail. S'intéresser à l'activité, ce n'est pas seulement considérer l'agent qui l'exerce, mais aussi la tâche à laquelle elle répond et toutes les conditions techniques, sociales et organisationnelles dans lesquelles elle s'insère. C'est à l'étude de quelques-unes de ces facettes de l'activité que s' attacheront les chapitres synthétiques de ce livre en abordant des cadres et méthodes d'analyse, puis des thèmes essentiels comme la simulation, les compétences, la charge de travail et les activités collectives.

Ce livre intéressera plus particulièrement chercheurs et praticiens en ergonomie et en psychologie du travail. Il les aidera à élargir leurs propres regards et à approfondir leur réflexion. Les étudiants de ces domaines trouveront dans tous ces chapitres et leur abondante bibliographie actualisée matière à compléter les connaissances fournies par les manuels. Ils pourront apprécier aussi la diversité des recherches et leur intérêt pratique.

L'auteur, actuellement directeur honoraire à l'École Pratique des Hautes Études, a longtemps dirigé le Laboratoire de psychologie du travail de cet établissement et codirigé la revue " Le Travail Humain ". Il est l'auteur de nombreuses publications dans le domaine de la psychologie cognitive et ergonomique, en particulier sur l'analyse de l'activité individuelle et collective, sur la formation, sur la sécurité et sur la fiabilité.

Introduction

I. Perspectives d'analyse de l'activité

1. L'analyse psychologique de l'activité centrée sur la tâche

De la tâche à réaliser à la tâche prescrite

De la tâche prescrite à l'activité

Conclusion

2. L'analyse psychologique de l'activité centrée sur l'agent

L'agent comme système de traitement de la tâche

L'activité comme visant les fins propres de l'agent

Conclusion

3. Quelques commentaires sur la notion de charge mentale de travail

Quelques repères préliminaires

La nature de la charge mentale de travail.

L'évaluation de la charge mentale de travail

Intérêt et exploitation de la notion de charge mentale de travail

Conclusion

Commentaires

4. La perspective clinique en psychologie ergonomique

Une démarche clinique non explicitée

Les démarches cliniques analytiques

La démarche clinique de type holistique

La méthode clinique comme partie d'une étude générale

Conclusion

Commentaires

5. L'analyse psychologique du travail : quelques jalons historiques

Le travail, objet de l'analyse

Traits généraux de l'analyse psychologique du travail

Évolution des situations, objets de l'analyse du travail

Évolution des cadres de référence théoriques

Conclusion

Commentaires

II. Identification et reproduction des activités

6. Champ de l'activité dans le contrôle de la responsabilité processus dynamiques, ou quel processus est contrôlé ?

Le champ de la tâche dans les processus dynamiques

Définition et étendue du champ de l'activité

Problèmes connexes et discussion

Conclusion

Commentaires

7. A propos des compétences incorporées

Compétences et compétences incorporées

A quelles occasions sont évoquées les compétences incorporées

Compétences incorporées et modes de fonctionnement cognitif

La vie des compétences incorporées

Conclusion

Commentaires

8. Simulation et simulateur : principes et usages

La situation de simulation

Micromondes et simulation

Quelques problèmes de généralisation

Simulation et formation

Conclusion

Commentaires

III. Élargissement du champ d'analyse de l'activité

9. Les dimensions collectives de la fiabilité : quelques voies de recherche

Modèle général et fiabilité

La tâche

Le groupe de travail

Le couplage

L'activité collective

Conclusion

Commentaires

10. Intention et erreur : Contribution à l'étude de la responsabilité

Les notions de base

Intention et erreur

Conclusion

Commentaires

 

LIFE

Coordinatrice : Monica Gather Thurler 

Site Internet : http://www.unige.ch/fapse/life

Courriel : life@pse.unige.ch