En posant le problème de l’accroissement des connaissances dans un cadre à la fois expérimental et biologique sans être réductionniste, en cherchant à intégrer une immense quantité de lectures, en attaquant les questions épistémologique par le biais de la construction des pertinences et par sa production intense entre 1920 et 1980, l’œuvre de Piaget a eu une influence majeure sur le mouvement des sciences humaines au XXe siècle.