La représentation du monde chez l’enfant

Avec la collaboration de A. Bodourian, G. Guex, R. Hepner, H. Krafft, E. Margairaz, S. Perret, V. Piaget, M. Rodrigo, M. Roud, N. Svetlova et le Dr Versteeg.

Ouvrage qui présente pour la première fois la méthode clinique. Piaget y analyse les explications que les enfants donnent des phénomènes (naissance, matière, montagne, nuit, phénomènes naturels, pluie, etc.) ainsi que diverses confusions caractéristiques des enfants jusqu’à 7 ans (rêve-réalité, dehors-dedans, nécessité morale et physique, signe et chose, etc.). Il y caractérise leur mentalité par le réalisme, l’artificialisme et l’animisme.