CAS Justicia Juvenil

Objectivos

• Formar profesionales al entendimiento y puesta en marcha de una justicia juvenil fundamentada en el enfoque restaurador y reparador
• Conocer diferentes herramientas y métodos de intervención centrados en los derechos del niño
• Desarrollar proyectos e intervenciones dirigidos a los niños, niñas y adolescentes en conflicto o en contacto con la ley respetando los derechos del niño

Público

Profesionales comprometidos hacia los niños, niñas y adolescentes en conflicto o en contacto con la ley: policías, fiscales, jueces, abogados defensores, personal de instituciones públicas y penitenciarias, educadores, psicólogos, médicos (pediatras, psiquiatras infantiles…), criminólogos, profesionales de la migración, actores de organizaciones no gubernamentales y de organizaciones internacionales. La formación está dirigida a profesionales de América Latina o hispanohablantes; la formación se lleva a cabo en español.

Colaboración

Institut international des droits de l'enfant, Sion, Suiza

Fundación Terre des hommes - ayuda a la infancia (Tdh), Lausana, Suiza

Resumen

Al terminar la formación, los participantes son capaces de:

• Conocer los conceptos básicos de la justicia juvenil (en particular la justicia restaurativa), analizando los marcos legales nacionales, regionales e internacionales y teniendo en cuenta el contexto social y criminológico actual a nivel nacional, regional e internacional;
• Analizar, evaluar e identificar las principales temáticas de la justicia juvenil, los factores de riesgo y protección de los derechos del niño;
• Conocer y poner en marcha diferentes metodologías de intervención;
• Identificar las normas, los principios y los valores de la justicia juvenil restaurativa e incluirlos en sus prácticas profesionales;
• Llevar a cabo una reflexión crítica y concebir proyectos e intervenciones de prevención y de promoción de la justicia restaurativa;
• Desarrollar estrategias de comunicación, negociación y colaboración con los diferentes actores sobre los derechos del niño y otros organismos en el terreno;
• Desarrollar una red de expertos en justicia juvenil y enfoque restaurativo en el seno de las instituciones que se ocupan de niños, niñas y adolescentes en conflicto o en contacto con la ley.

1. Justicia juvenil y enfoque restaurativo

Objetivo 

Conocer los fundamentos del enfoque de la justicia juvenil mediante el análisis de la historia y evolución de los modelos, así como los marcos jurídicos regionales e internacionales, y teniendo en cuenta los contextos sociales y criminológicos actuales.

Temas abordados

• Normas internacionales en justicia juvenil: Convención sobre los derechos del niño y otros tratados sobre derechos humanos y reglas relacionadas con la justicia juvenil.
• Normas regionales en justicia juvenil: en particular las normas y el sistema interamericano e iberoamericano.
• Interdisciplinariedad de la justicia juvenil: violencia, perspectivas criminológicas, diferentes facetas de América Latina, percepción y estereotipos sociales y los medios de comunicación.
• Buenas prácticas y desafíos: justicia juvenil restaurativa, género, desjudicialización y edad de responsabilidad penal.

​​​​​​​​​​​​​​2. Los sujetos de la justicia juvenil

Objetivo 

Analizar y evaluar puntos de vista normativos y bio-psicosociales, los principales temas de la justicia juvenil; analizar los principales factores de riesgo y de protección que influyen en situaciones de contacto o conflicto con la ley, y aplicar diversos métodos de intervenciones especializadas.

Temas abordados

• Normas jurídicas : directrices para niños víctimas y testigos, observaciones generales sobre el derecho a ser escuchado y el interés superior y Convenios de Budapest y Lanzarote.
• Las dimensiones biológicas, psicológicas y sociales: desarrollo cognitivo, moral, emocional, apego, resiliencia, trauma y salud mental, el "niño actor", malos tratos, especial vulnerabilidad de las niñas, factores de riesgo y de protección, pandillas y cibercriminalidad.
• Buenas prácticas y desafíos: tipos de intervenciones según la edad o el género, rol de la comunidad y formación de líderes comunitarios, delitos sexuales, el consumo de drogas y estudios de casos.

3. Procedimientos y profesionales especializados en justicia juvenil

Objetivo

Identificar en las normas nacionales e internacionales, los principios y los valores de la justicia juvenil restaurativa, con el fin de acompañar a su introducción en las prácticas de los profesionales y en las políticas y estrategias de las autoridades así como en las instituciones especializadas de ejecución y de protección de los niños.

Temas abordados

• Normas jurídicas: directrices de Riad, garantía del debido proceso, participación del niño en el proceso penal, edad de responsabilidad penal y duración de las medidas.
• Interdisciplinariedad: intervenciones especializadas y colaboraciones en red.
• Buenas prácticas y desafíos: mediación, remisión, prevención terciaria, trabajo en red, libertad condicional y reincidencia.
• Justicia juvenil y flujos migratorios.

4. Ejecución de medidas a través del enfoque restaurativo

Objetivo

Identificar las normas, las figuras legales y los instrumentos y herramientas que permiten la aplicación efectiva de medidas no privativas de la libertad en un marco de respeto de los derechos y de las garantías procesales.

Temas abordados

• Normas jurídicas: reglas de Tokio, Bangkok y la Habana y otras normas internacionales relacionadas con las medidas privativas y no privativas de la libertad.
• Aspectos organizativos de la aplicación de medidas privativas y no privativas de la libertad: tipos de intervenciones, mecanismos de supervisión y control, regímenes de seguridad, revisión de las condiciones de la medida.
• Buenas prácticas y desafíos: multidisciplinaridad en la organización y ejecución de medidas, salud mental, adicciones y preparación a la libertad.

5. Trabajo de fin de estudio

Realizar una reflexión crítica sobre el enfoque restaurativo de justicia juvenil mediante el examen de una problemática profesional.

Modalidades de evaluación

Cada módulo conlleva una evaluación bajo la modalidad de una o varias pruebas adaptadas a la enseñanza y al aprendizaje en línea.

Trabajo de fin de estudio

Los participantes pueden elegir entre tres modalidades para el trabajo final:

1. La redacción individual de un artículo sobre el tema de la justicia juvenil,
2. El tratamiento/análisis de un caso relacionado con las problemáticas de la justicia juvenil,
3. La redacción de un corto trabajo de memoria sobre una cuestión de justicia juvenil. Se prevé una breve defensa del trabajo final por video-conferencia.

​​​​​​​​​Obtención del título

El certificado de Estudios Avanzados en Justicia Juvenil (CAS) / Certificate of Advanced Studies (CAS) in Juvenile Justice / Certificat de formation continue (CAS) en justice juvénile se obtiene como resultado del éxito de las diferentes evaluaciones de los 4 módulos y del trabajo de fin de estudio. Corresponde a la adquisición de 10 créditos ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System).

Intervinientes

Profesores, docentes, investigadores universitarios, así como jueces, fiscales, abogados defensores, psicólogos, expertos en criminología y defensores de los derechos humanos.

Condiciones de admisión

• Licenciatura universitaria de la Universidad de Ginebra, Maestría o una licenciatura de una Escuela de Altos Estudios de Suiza o de una Universidad reconocida por la Universidad de Ginebra.
• Demostrar una experiencia profesional pertinente de dos años en el campo de la justicia juvenil.
• Excelente dominio escrito y hablado del idioma español y si posible de otro idioma en particular el francés o el inglés.
• Las candidaturas serán evaluadas por el Comité directivo el cual se reserva el derecho de aceptar, en base a un expediente, personas que no dispongan de una titulación universitaria. En tal caso, el candidato debe testificar de sus competencias profesionales en el campo de la justicia juvenil y su capacidad para seguir el programa.

Gastos de inscripción

CHF 1’350.- Una factura es enviada con carta de confirmación de la admisión

Comité dirección

• Prof. Philip D. Jaffé, Centre interfacultaire en droits de l'enfant, Universidad de Ginebra; Director del programa y presidente del Comité directivo
• Marta Gil, Fundación Terre des hommes (Tdh); Miembro del Comité directivo
• Yann Colliou, Institut international des droits de l’enfant; Miembro del Comité directivo