Bienvenue sur le site du Groupe de recherche en Didactique Comparée
La didactique comparée se positionne dans le prolongement des didactiques disciplinaires en proposant un espace de questionnement/ mise à l'épreuve des théories, concepts et phénomènes construits dans le cadre de l'étude de pratiques didactiques spécifiques des corps de savoirs. Elle étudie les dimensions génériques et spécifiques de l'enseignement / apprentissage à partir de pratiques nécessairement déterminées par des enjeux de savoirs spécifiques. Elle questionne la participation des sujets à la co-construction des objets culturels depuis les formes disciplinaires destinées à la production et à la diffusion des savoirs jusqu'à leur (re)déploiement dans les sphères d'activités qui caractérisent la vie humaine.