Sophie Brandon a obtenu sa Maîtrise en Éducation Spéciale à l'Université de Genève en 2009, puis son doctorat en 2020.

Elle a rejoint l'équipe MEDASI en 2010 et effectue ses charges d'enseignement dans la Maîtrise en Science de l'Education «Approches psycho-éducatives et situations de handicap» (MAPESH) dans le cadre d'un séminaire de préparation au mémoire et de trois cours-stages dans lesquels elle encadre les étudiant-e-s. 

Elle est également formatrice aux cours de français et d'amélioration des compétences en lecture-écriture à l'association ACTIFS, aux EPI et a Pro Infirmis (Vaud).

Elle s'intéresse de manière générale aux méthodes et outils issus de l'intervention (méta-)cognitive et à leur application avec des personnes en situation de handicap, ainsi qu'aux apprentissages dans la lecture chez les personnes adultes présentant une déficience intellectuelle légère à modérée.