Thèse : Elaboration d’un outil d’évaluation dynamique du langage oral – Domaines linguistiques de la narration et de la morphosyntaxe

 

Intérêts de recherche :

• Trouble Développemental du Langage chez l’enfant
• Evaluation dynamique 
• Narration et Morphosyntaxe 
• Evidence-Based-Practice en logopédie (EBP)

 

Formation :

• 2021 : Diplôme Universitaire – Remédiation des troubles développementaux du langage – Université de la Sorbonne, Paris 
• 2019 : Certificat de Capacité d’Orthophoniste et du grade de Master 2 – mention recherche, Université de Strasbourg

 

Expériences :

• 2021 - : Assistante, DIP - Doctorante, FNS, Université de Genève
• 2019 - 2021 : Orthophoniste, exercice libéral, Strasbourg 

 

Enseignements :

• 2015 - 2017 : Workshops en anglais (Lecture Critique d’Articles et discussions en anglais) - UFR de Médecine – Université de Strasbourg

 

Publications :

 

 

 

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Thesis: Dynamic Assessment in Narratives and in Morphosyntax 

 

Research interests:

• Developmental Language Disorder by children
• Dynamic Assessment 
• Narratives and Morphosyntax
• Evidence-Based-Practice in Speech and Language Therapy 

 

Education:

• 2021: University Diploma – Developmental Language Disorders’ remediation – Sorbonne University, Paris
• 2019: Professional Diploma and Master degree in Speech and Language Therapy – University of Strasbourg 

 

Positions: 

• 2020 -  : PhD Student, University of Geneva
• 2019-2021: Speech and language therapist, Strasbourg

 

Teaching: 

• English workshops about papers’ reading and discussions in English – Medicine School – University of Strasbourg 

 

Publications: 

Professional journal: 

• Delage, H., Hadjadj, O., & Ardanouy, E. (in press, 2021). L’Evidence-Based Practice en clinique logopédique. Langage et Pratiques.

 

Symposium:

• Lafay, A., Osana, H. P., & Hadjadj, O. (15-16 juin 2019). The effects of detachability and countability of manipulatives on second-graders’ number knowledge. Symposium Unpacking Manipulatives: Recommendations for the Mathematics Classroom. The 2nd Mathematical Cognition and Learning Society Conference, Ottawa, Canada.