Apprentissages scolaires
Une grande partie des apprentissages scolaires fondamentaux mobilisent seulement les modalités sensorielles visuelle et auditive des jeunes enfants. L’objectif de cet article est de montrer que l’ajout de la modalité haptique manuelle dans des entraînements scolaires classiques peut améliorer leur efficacité.
Avant de présenter en détail ces travaux, revenons un instant sur les sciences cognitives et l'éducation (texte écrit en collaboration avec Philippe Dessus).
Cette présentation des sciences cognitives a été écrit en collaboration avec Philippe Dessus.
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