Post-doctorante à  Finnish Institute for Educational Research en Finlande , et membre du Laboratoire Innovation-Formation-Education [LIFE] à la Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation.

Domaines de recherche

Étude comparée des conceptions et des pratiques pédagogiques en Suisse romande et en Chine populaire, développement de la créativité des jeunes enfants et études interdisciplinaires en arts vivants.

PUBLICATIONS

Li, T. (2017). Communication à l’entrevue : À l’école du soleil levant ? Est-Ouest : les leçons d’une comparaison. Université de Genève, Genève.

Li, T. (2017). Coordination de revue « Extrême-Orient, extrême enseignement ? », Educateur. Martigny.

Li, T., Maulini, O. (2017). Genève-Changsha: des enseignements à partager. Educateur. Martigny.

Maulini, O, Li, T. (2017). Orient-Occident: l'école entre deux tentations. Educateur. Martigny.

Li, T., & Maulini, O. (2016). Vertu en Orient, vice en Occident ? Les deux faces de la créativité dans la formation des élèves et les pratiques des enseignants. Formation et pratiques d'enseignement en question. 

Li, T. (2015). Préparer son enfant à la scolarité obligatoire : le cas de la République Populaire de Chine. Communication à la journée d’études doctorale Les paradoxes de l'école première : sélection précoce et inégalités scolaires. Université de Genève, Genève

Maulini, O. & Li, T. (2014). Créer dans quel cadre ? Étude comparée des conceptions et des pratiques pédagogiques en Suisse romande et en Chine populaire.Communication au colloque intitulé « Créativité et apprentissage »de la HEP Vaud. Laussane.

Maulini, O., Capitanescu Benetti. A.,Li, T. et al. (2014). Ce que l’évolution des étudiants change à leurs études : Le point de vue des formateurs d’enseignants. Communication au symposium s’intitulé « Changements dans la formation et le travail enseignants »des Journées Internationales ConviScienciade la recherche en éducation. Toulouse.