Les études en médecine sont extrêmement exigeantes ; il peut arriver que les étudiant-es, à certains moments de leur curriculum, aient besoin d’aide pour surmonter des difficultés d’apprentissage. «L’idée d’un groupe de suivi et de soutien à l’apprentissage, dont l’efficacité a été démontrée dans d’autres universités, s’est formalisée en mars 2020», raconte Annick Galetto, qui préside ce groupe. «Avec la crise sanitaire, nous avons été sollicité-es beaucoup plus que prévu!» Ce dispositif de soutien est disponible pour les étudiant-es en médecine humaine, médecine dentaire et sciences biomédicales dès leur 2e année. Il vise à remédier aux difficultés en aidant les étudiant-es dans l’acquisition des compétences nécessaires à leur future profession. «Le manque de structure du raisonnement clinique est l’un des problèmes les plus souvent rencontrés», indique Annick Galetto.Le groupe peut être contacté directement par les étudiant-es, ou par les enseignant-es et responsables de stages cliniques qui auraient détecté des étudiant-es en difficulté. Après une phase de discussion et d’observation, en interaction avec des patient-es simulé-es, par exemple, un plan de coaching sera proposé et un suivi régulier mis en place. «Grâce à ce soutien personnalisé, la plupart des étudiant-es que nous suivons — une cinquantaine jusqu’ici — comblent leurs lacunes en quelques mois et poursuivent leur formation avec succès», précise Annick Galetto. Il est essentiel de détecter le plus rapidement possible les situations problématiques pour pouvoir y remédier rapidement. Les conseillers/ères académiques, qui font aussi partie du Groupe, restent néanmoins le premier recours pour prêter conseil ou assistance.