Pierre Moiroud est psychologue-psychothérapeute au bénéfice d’un droit de pratique fédéral. Responsable du secteur Santé et conseil psychologique, sa mission est de concevoir et développer des réponses adaptées aux besoins bio-psycho-sociaux des étudiant-es.

Son rôle est de promouvoir également le service au sein de l’Université en développant des projets et collaborations avec tous les partenaires de l’Institution et ceux de la cité.

Vous pouvez contacter Pierre Moiroud pour toutes les questions liées au développement de prestations internes et externes à l’Université pour lesquelles le PSS pourrait jouer un rôle.

Après des études en psychologie clinique et en management social des organisations en France, ainsi qu’une expérience professionnelle dans le privé, Pierre Moiroud est engagé comme assistant à la Faculté de psychologie de l’UNIGE. C’est dans ce cadre qu’il a participé au développement du Centre de Conseil Psychologique.

Il apprécie évoluer dans le milieu universitaire qui est: «ouvert, créatif, curieux, soucieux d’accueillir tout un chacun dans le respect des différences et de l’altérité, et garantit que soit respectée une rigueur scientifique».

Sa vision est d’aborder les problèmes bio-psycho-sociaux comme des moments «charnières» dans la vie d’un-e étudiant-e. Pour lui, ces difficultés vécues doivent être perçues comme des opportunités de repartir sur de nouvelles bases et d’aller dans le sens d’une construction personnelle.

Ce qu’il aime dans son métier?

Toutes les rencontres, les morceaux de vie partagés avec les étudiant-es, la richesse de leurs apports.

Pour lui, l’expérience et la perception du monde des étudiant-es permettent de co-construire un édifice qui répond à leurs besoins ainsi qu’à ceux qui contribuent chaque jour à l’améliorer.

Langues: français, anglais

La Dre Tiziana Farinelli est spécialisée en Médecine Interne et en Santé Publique. Elle dirige le service santé du Service Santé Social depuis 15 ans. Son rôle est de sensibiliser, d’informer et de répondre aux problématiques de santé des étudiant‑es de l’UNIGE.

Vous pouvez contacter la Dre Tiziana Farinelli pour les consultations santé (gratuites, sur rendez-vous), et les actions de sensibilisation à la santé, l’accueil et l’intégration des étudiant-es en situation de handicap. Elle vous recevra sur rendez-vous de manière confidentielle.

Pour en savoir plus, consultez les prestations santé, ainsi que toutes les thématiques santé.

Diplômée de la Faculté de médecine de l’Université de Genève, la Dre Tiziana Farinelli effectue sa spécialisation de Médecine Interne (FMH) aux Hôpitaux Universitaires de Genève (HUG) en y travaillant comme interne puis cheffe de clinique notamment dans le domaine de la vaccination, de la médecine des voyages et de la médecine tropicale.

Afin de se spécialiser dans la prévention et la gestion de projets de santé, elle complète sa formation par un Certificat de Santé Communautaire à l’UNIGE puis un Master de Santé Publique à Londres. De retour en Suisse, elle poursuit ses activités aux HUG, et est engagée par l’Université de Genève pour développer les prestations santé du Pôle Santé Social.

Pour elle, les étudiant‑es vivent à l’université une période charnière de leur vie, où ils construisent leurs perceptions et acquièrent les comportements de santé pour l’âge adulte. C’est pourquoi la Dre Tiziana Farinelli prend à cœur sa mission de mener des actions de sensibilisation auprès de la communauté estudiantine. Elle informe et encourage les étudiant‑es à adopter des comportements favorables à leur santé sur le long terme.

Ce qu’elle aime dans son métier?

M’entourer d’étudiant‑es afin de mieux comprendre leurs préoccupations et de cerner leurs besoins en terme de santé.

Elle collabore ainsi avec plusieurs associations d’étudiant‑es pour mener des campagnes de sensibilisation.

Langues: français, anglais, italien

Depuis 2021, Julien Bonjour a intégré le Service Santé des Etudiant-es en tant que chef de projet. Son rôle est de développer, en collaboration avec différents services universitaires, des activités et des programmes de prévention sur le campus. Il a été également chargé du suivi de la labélisation de l’université de Genève au label FISU Healthy Campus.

Frédérique Tagliabue s’occupe d’assurer le fonctionnement du secrétariat du Centre de soutien psychologique du Service Santé des Etudiant-es.

Vous pouvez contacter Frédérique pour toute question concernant les prestations du Service Santé Etudiant-es,prendre un rendez-vous ou être redirigé auprès de services qui pourront répondre à vos questions.

 Langues: français, anglais

Dominique Rossborough soutient le responsable du Service Santé des Etudiant-es ainsi que la médecin de l’Université de Genève pour les étudiant-es à besoins particuliers.

Après un Bachelor en psychologie de l’UNIGE, Dominique est partie 10 ans en Angleterre. De retour à Genève, elle a travaillé 9 ans chez un banquier privé de la place genevoise comme Gestionnaire RH, responsable de la Formation et des Jeunes Talents. Par la suite, elle a occupé divers postes de Consultante et Responsable RH Finances au sein de petites structures genevoises, a travaillé au Rectorat secteur RH Finances, puis au Pôle Santé Social de l’UNIGE.

L’écoute des étudiant-es, la recherche proactive de solutions pertinentes pour chacun d’eux, font partie de son quotidien. Pour elle, «chacun a une histoire, nous nous devons de trouver des issues adaptées à tous pour aider les jeunes à vivre le plus sereinement possible cette période universitaire passionnante, tremplin à un avenir meilleur.»

Langues: français, anglais

Nora Rabinovici est psychologue et psychothérapeute en formation dans l’approche cognitivo-comportementale (TCC).

Titulaire d’un Master en psychologie clinique et affective de l’Université de Genève, Nora a travaillé dans un centre de médecine du sommeil où elle s’est spécialisée dans la prise en charge des personnes souffrant de troubles du sommeil. Auparavant, Nora a travaillé aux HUG en psychiatrie de liaison auprès de personnes nécessitant des soins à la fois psychologiques et somatiques ainsi que dans une consultation pour enfants, adolescents et familles.

Également au bénéfice d’un Master en Sciences politiques, Nora a aussi travaillé de nombreuses années auprès de personnes migrantes et s’intéresse particulièrement à la psychologie interculturelle et aux aspects identitaires associés.

Elle propose en thérapie un espace d’écoute bienveillant pour aborder les problématiques auxquelles les étudiants peuvent être confrontés dans cette étape charnière de leur vie. Ainsi les difficultés liées aux études (comme par exemple la gestion du stress, les choix de vie, les stratégies d’apprentissage, les échecs), les difficultés relationnelles, psychologiques ou émotionnelles pourront être abordées, dans un esprit collaboratif avec l’étudiant.

Langues : français, anglais

Isabelle Bès est psychologue, titulaire d’un Master en psychologie clinique de l’Université de Lausanne.

Les consultations se déroulent dans un espace sécurisé et sécurisant lors duquel les personnes peuvent exprimer librement leur difficulté en y recevant une écoute bienveillante. L’accent est mis sur la volonté de préciser la demande et de comprendre les attentes des personnes en les aidant à les affiner, les reformuler et les définir selon les besoins de chacun.es afin de pouvoir y répondre de manière adéquate.

Langues : français, anglais

Salvatore Santangelo, titulaire d'un Master en psychologie clinique intégrative de l'Université de Genève, exerce en tant que psychologue. Il montre un vif intérêt pour la Thérapie Cognitive et Comportementale (TCC) en raison de son approche centrée sur les solutions et orientée vers l'action.

Ses consultations se déroulent dans un cadre sécurisant et bienveillant où les individus peuvent exprimer ouvertement leurs difficultés. Il accorde une grande importance à soutenir les étudiants lors de cette période cruciale qu'est la vie universitaire, marquée par de nombreux défis académiques, professionnels et personnels.

Langues : français, italien

Emmanuelle Hazan est psychologue, titulaire d’un Master de psychologie clinique de l’Université de Lausanne et actuellement psychothérapeute en formation dans l’orientation systémique.  

Elle s’intéresse depuis longtemps aux moments de transitions qui ponctuent les parcours de vie, aux défis qu’ils soulèvent mais aussi aux ressources qu’ils permettent de développer.

Également au bénéfice d’un Master en Histoire, Emmanuelle a été journaliste pendant de nombreuses années où elle s’est intéressée aux sujets en lien avec la migration, la résilience et la fonction de la culture dans nos sociétés, toujours dans une perspective humaniste. Elle a longtemps animé des groupes de médiation culturelle cinématographique pour adolescents.

Elle considère l’individu dans son contexte, pour s’appuyer sur ses forces, comprendre ses vulnérabilités et travailler ensemble à construire son développement.

Elle propose un espace d’écoute bienveillant pour aborder avec les étudiants les défis auxquels ils font face, qu’il s’agisse de difficultés spécifiques dans leurs études ou de questions relationnelles ou émotionnelles.  

Langues : français, anglais

Vincent Jost est psychologue, titulaire d'un Master en psychologie clinique intégrative de l'Université de Genève. Empreint d’un intérêt marqué pour l'approche psychanalytique, il propose un espace bienveillant et sécurisant où les étudiants peuvent exprimer leurs difficultés en confiance. Il accompagne les individus durant cette période de vie où de nombreux changements se produisent sur le plan personnel, émotionnel et social et où le rapport à soi, aux autres et au monde est profondément questionné.

Langue : français

Samuel Schmid est psychologue, titulaire d'un doctorat en psychologie de l'Université de Genève, complété par un master en psychologie clinique. Après plusieurs années dans la recherche en neurosciences cognitives, il se tourne vers l'approche cognitive et comportementale, motivé par son intérêt pour l'accompagnement des étudiants dans les défis de la vie universitaire.

Sa démarche repose sur l'écoute active et la collaboration, en adaptant les outils de la psychologie cognitive et comportementale aux besoins spécifiques de chacun, en les aidant à clarifier leurs attentes et à explorer des stratégies concrètes pour renforcer leur autonomie et leur confiance dans cette phase essentielle de leur parcours.

Langues : français, anglais