Se a cidadania està em crise é porque a justiça està em crise, porque as desigualdades aumentam, porque o conhecimento é desigual, porque há sofrimentos insuportáveis e incompreensíveis.

Teremos de baixar os braços ? Teremos que renunciar à ideia duma escola mais " virtuosa " do que a sociedade que lhe dá o mandato e de que os alunos que a frequentam ? A única alternativa credível é assumir globalmente o problema e encontrar meios à altura. Qualquer discurso que não desemboque numa politica coerente e corajosa permite apenas alimentar a ilusão de que nos ocupamos do problema. Durante quanto tempo?

Neste novo livro, o autor apresenta-nos uma visão de síntese sobre as questões que hoje se colocam à educação escolar: Os desafios da socialização e da formação, bem como das competências que todos devem poder aprender ; os problemas da ciberdemocratização e das desigualdades reais perante o mundo virtual da Internet ; as questões relacionadas com a aprendizagem da democracia, nas complexas relações com os saberes disciplinares e as práticas organizacionais, sáo brilhantemente analisadas.

" Ao romantismo sociológico dos pedagogos vêm juntar-se algumas ilusões no que diz respeito aos mecanismos da socialização. É duplamente ingénuo pensar que uma preparação para a cidadania, numa sociedade democrática, pode contenta se com transmitir valores fundamentais às novas gerações ou, ainda, que a escola possa substituir uma educação insuficientemente dada pelas familias. "

Prefácio - Luiza Cortesão

Introdução: Poderá a escola socorrer a cidadania ?

A escola somos nós

A educação para a cidadania como supiernento ?

Plano do livro

1. Aprendizagem da cidadania… das boas intenções ao currículo oculto

A cidadania : de clue aprendizagem se trata ?

Onde e como se aprende a cidadania ?

Qual o papel da escola ?

Cidadania e relação com o saber

O que será exigido aos professores ?

Haverá alternativas ?

2. O debate e a razão. Para uma visão menos ingénua e menos marginal da educação para a cidadania

Abandonar o deus ex machina

Uma dupla ingenuidade

Fazer o balanço

Um assunto que diz respeito a todos ?

Formar para o debate e para a razão através dos saberes

3. Ciberdemocratização. As desigualdades reais perante o mundo virtual da Internet

A escola e as NTIC.

A desigualdade perante as ferramentas

A desigualdade perante a abstracção

Cidadania e redes

4. Competências, solidariedade, eficácia : três tarefas para a escola

Competências para todos

Uma solidariedade de todos com todos

Agir em situação tensa

5. Fundamentos da educação escolar : os desafios da socialização e da formação

Os desafios da socialização : preparar para enfrentar as contradições da vida colectiva

Os desafios da formação : preparar para enfrentar a complexidade do mundo

Implicações para os sistemas educativos

Conclusão

Uma educação em torno da complexidade e da solidariedade como fundamento da democracia