Université de Genève - Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation - Sciences de l'éducation



Philippe Perrenoud
Desenvolver Compêtencias ou Ensinar Saberes ?
A Escola que Prepara a Vida
Porto Alegre : Penso
2013

Título original :
  Quand l’école prétend préparer à la vie… Des compétences ou d’autres savoirs ?
Paris : ESF, 2011.
Traducción : Laura Pereira

Esta obra propõe uma discussão sobre o papel da escola no desenvolvimento de competências. Para isso, formula perguntas essenciais como: os saberes que são ensinados na escola são os mais pertinentes para entender e atuar no mundo? Eles preparam para os estudos superiores ou para a vida? O que devemos pensar da ausência de conhecimentos como direito, economia, ciências políticas ou psicologia nos programas escolares? Em uma época em que a expectativa de vida aumenta, nossas vivências se diversificam e a sociedade muda rapidamente, podemos identificar um número limitado de competências úteis para todos? Não será mais adequado transmitir saberes e desenvolver atitudes que permitam a cada um construir as competências necessárias?

Nenhuma dessas questões tem uma resposta simples ou consensual, mas esta obra permite projetá-las e introduzi-las em um debate sério.
 


Sumário


Introdução geral

É possível desenvolver competências sem questionar os conhecimentos?

I. Competência: do que estamos falando?

1. O fascínio pelas competências

2. Partir preferencialmente da vida das pessoas, em vez de ter os programas como ponto de partida

3. Competências e situações

4. Confusões conceituais

5. Linhas de fuga: dois cenários possíveis

II. Um currículo desequilibrado

6. Capítulo 6. Disciplinas consagradas e fundamentadas num campo do saber

7. As educações

8. As disciplinas ausentes do ensino obrigatório

9. Começar pelas enquetes


III. Um reequilíbrio necessário, mas pouco provável

10. É possível esclarecer as finalidades da escola

11. As duas missões da escola

12. Não abalar as relações de força

13. Os impérios disciplinares


Uma conclusão um tanto provisória

Competências, outros saberes ou ferramentas para aprender?


Posfácio

Estabelecer e dar continuidade a um debate necessário - François Audigier
No site da editora


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