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Former par l'art

Former par l'art
Le laboratoire RIFT, en collaboration avec la Haute école de musique (HEM), la Haute école spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO) et l'Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle (IFFP), ont le plaisir de vous inviter à une journée d'étude et d'échanges sur le thème 

Former par l'art

Vendredi 12 juin 2015 - de 9h à 17h30 - Uni Mail - salle S160

Présentation de la journée

Cette journée porte sur les mobilisations des pratiques artistiques selon des finalités et intentionnalités éducatives. Nous les résumons par la formule « former par l’art ».

Ces pratiques ont pour traits partagés, d’impliquer les participants / destinataires dans une activité artistique encadrée (théâtre, danse, musique, peinture, sculpture, chant, etc.), et d’accompagner cette activité en cohérence avec des objectifs relevant du développement des personnes et des collectifs se référant plus ou moins explicitement à ce que l’on désigne par «éducation tout au long de la vie». Cet accompagnement est réalisé par des éducateurs / formateurs, qui sont eux-mêmes des artistes, qui coopèrent avec des artistes, ou encore qui ont acquis une compétence artistique en plus de celle d’éducateur / formateur.

Ces pratiques artistiques à visées éducatives se voient ainsi conférer des finalités autres qu’elles-mêmes. Cette « sur-finalisation » de l’activité artistique est complexe et intrigante. Cela incite à tenter de comprendre ce qui pourrait être constitutif de son efficacité et des conditions de cette efficacité.

L’objectif de cette journée n’est donc pas d’étudier l’art pour l’art, mais de considérer en quoi et comment les processus à l’oeuvre dans les pratiques artistiques (mimesis, métaphorisation, fiction, jeu, imagination, etc.) permettent d’étoffer le répertoire des modalités d’action des éducateurs / formateurs et de développer le pouvoir d’agir des publics concernés, en milieu professionnel ou non professionnel.

La journée sera suivie d'un concert de musique napolitaine de la Renaissance donné par les ensembles du Département de musique ancienne de la HEM, HES-SO Genève.


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2 juin 2015
  2015