PSYCHOLOGIE CLINIQUE INTÉGRATIVE

Ce plan d’étude propose une formation adaptée aux nombreuses problématiques rencontrées en psychologie clinique, aussi bien chez l'enfant et l'adolescent que chez l'adulte et la personne âgée. Cette formation s’inscrit dans une approche intégrative, fondée empiriquement, qui permet une appréhension multifactorielle de la réalité clinique. Le programme de la formation comprend

- Un module théorique de base, avec des enseignements portant sur les troubles, sur les méthodes d’évaluation et sur les techniques d’intervention.

- Un module approfondi à choisir parmi quatre. Trois de ces modules sont dits "fermés":  "Savoir-faire en psychologie clinique", "Approche psycho-éducative des situations de handicap", "Approfondissement en neuropsychologie clinique". Ils sont accessibles à un nombre limité d’étudiant-es et donnent lieu à une procédure de sélection, voir ci-dessous. Un module approfondi est dit "ouvert ": "Questions approfondies en psychologie clinique". Il ne nécessite aucune inscription au préalable, les étudiant-es ne souhaitant pas s'inscrire dans un module fermé y sont automatiquement inscrit-es. 

L'inscription à un des modules approfondis dits "fermés" s'effectue pendant la première semaine de la rentrée au moyen d'une procédure de sélection par tirage au sort. Le formulaire d'inscription sera actif dès lundi 16 septembre 15h30 jusqu'à mercredi 18 septembre 23h59.

Les modalités et le calendrier de cette procédure sont disponibles ici.

Les étudiant-es non sélectionné-es dans un module "fermé" seront automatiquement inscrit-es dans le module  "Questions approfondies en psychologie clinique".

Des stages sont inclus dans le programme, à réaliser obligatoirement ou en option suivant le module.

Cette formation prépare également aux Maîtrises universitaires d'études avancées (MAS) psychologie clinique, en psychothérapie, et en neuropsychologie.

MAS en psychologie clinique

http://www.unige.ch/fapse/lesetudes/mas/psy-clinique.html

MAS en neuropsychologie

http://www.unige.ch/fapse/lesetudes/mas/neuropsy-clinique.html.

PSYCHOLOGIE DE LA SANTÉ

Le domaine de la santé englobe des problèmes qui vont au-delà des sciences médicales et nécessitent des compétences pour traiter les conséquences des maladies, la prévention, l’accompagnement des patient-es, de leur entourage et des équipes soignantes, l’adhésion des personnes et de la société au système de soin et la promotion de la santé

La psychologie de la santé étudie tous ces aspects. Elle offre des perspectives professionnelles à celles et ceux intéressées pour travailler dans ces domaines. Principalement, l’activité du ou de la psychologue de la santé concerne l’accompagnement du patient et de son entourage et/ou la prévention des maladies et la promotion de la santé. Le plan d’étude aborde aussi bien les aspects cliniques que les stratégies de promotion de la santé en population générale. Vous pourrez travailler par exemple dans le cadre de dispositifs d’annonce de diagnostic, dans l’accompagnent des patient-es en oncologie ou comme psychologue dans un centre anti-douleur, etc. Si vous vous intéressez plus à la promotion de la santé, vous pourrez travailler sur les stratégies cantonales/nationales de lutte contre le tabagisme, la consommation d’alcool, de substances, la santé sexuelle, la santé cognitive, la sédentarité, l’alimentation, la promotion de la santé mentale, la communication grand public, etc.

Après avoir suivi ce plan d’étude vous savez

• Appliquer des méthodes pour élaborer ou évaluer des programmes de promotion de la santé.
• Participer à l’accompagnement des patient-es.
• Utiliser des techniques d’interventions psycho-sociales en santé.
• Être autonome sur un projet.

Après le master vous pouvez travailler comme psychologue non spécialiste (droit de pratique dépendant) ou comme chargé-e de programme en promotion de la santé ou spécialiste des comportements de santé. Vous travaillerez en milieu hospitalier, en milieu éducatif, dans les services de santé publique, dans les organismes de promotion de la santé, dans des ONG, dans des associations, etc.

Vous pourrez aussi vous spécialiser en intégrant un MAS en psychologie de la santé, psychologie clinique ou psychothérapie.

PSYCHOLOGIE DU DÉVELOPPEMENT DURABLE

Le Plan d’études en psychologie du développement durable a pour objectif de faire acquérir les connaissances théoriques et les compétences méthodologiques nécessaires à la compréhension de la dimension humaine du développement durable. Dans le contexte de la hausse des changements climatiques observés ces dernières années, le développement d'un style de vie plus durable constitue une des tâches les plus urgentes pour l'humanité. La psychologie du développement durable examine les facteurs qui mènent les individus à consommer, décider, et se comporter d'une façon soit qui améliore, soit qui détériore l'état de notre biosystème et le bien-être de la présente et des futures générations.

Le plan d’études fournit une analyse approfondie des déterminants individuels du comportement lié au développement durable (tels que les valeurs, émotions, normes, croyances, biais cognitifs, heuristiques, et influences sociales). D'autre part, il fournit aux étudiants l'expertise nécessaire pour développer des stratégies d'intervention efficaces en vue de promouvoir les comportements durables, fournissant ainsi une «boîte à outils» composée de différentes approches (telles que les stratégies de persuasion et d'information, les stratégies motivationnelles, et les techniques de «nudging».

Les étudiant-e-s ont la possibilité de mettre en pratique les connaissances acquises dans le cadre d'un stage et d’une séquence de travaux pratiques appliqués.

Concernant les perspectives professionnelles, on constate une demande croissante de la part des praticiens et des décideurs politiques pour comprendre la composante humaine du développement durable. Le plan d’études forme les étudiants à des responsabilités professionnelles qui développent et mettent en oeuvre des solutions pour réduire les problèmes environnementaux qui sont efficaces et socialement acceptables.

 Les débouchés professionnels potentiels comprennent:

• Expert-conseil en développement durable
• Communication et éducation en matière d'environnement
• La conception et évaluation d'interventions
• Le conseil en matière de politique de développement durable
• Évaluation des politiques publiques
• Spécialiste du comportement dans des organisations environnementales
• Le marketing
• Recherche de doctorat

PSYCHOLOGIE APPLIQUÉE

Le plan d’étude en psychologie appliquée se veut ouvert et généraliste. Vous apprenez à appliquer le savoir et les méthodes de la psychologie dans des domaines variés notamment sur des questions sociales et organisationnelles (préjugés, discrimination, égalités, risques psycho-sociaux, stress professionnel), l’éducation et la psycho-gérontologie. Il conserve une orientation générale en formant aux principes de l’application commun à tous les domaines. Après avoir suivi ce plan d’étude

• Vous aurez qui les connaissances théoriques et méthodologiques nécessaires à la compréhension de la dimension humaine dans des domaines d’applications variés
• Vous aurez appris à analyser les déterminants individuels et sociaux des comportements
• Vous vous serez familiarisé-e avec des champs d’application de la psychologie

Après le master vous pourrez travailler comme psychologue appliqué-e, chargé-e de projet sur des problématiques sociales ou organisationnelles, spécialiste en comportement, etc.

RECHERCHE APPROFONDIE EN PSYCHOLOGIE

Ce plan d'études comprend deux orientations fondamentales à choix (affective, cognitive, développementale ou sociale). Il poursuit ainsi les objectifs de formation décrits dans les orientations fondamentales.

Un module stage de recherche à 15 crédits est offert mais est optionnel. Lorsque l’étudiant.e choisit de ne pas inscrire ce module stage, les 15 crédits du module sont ajoutés aux crédits du travail de recherche empirique (mémoire). Ce qui implique que le volume de travail de celui-ci en est augmenté d’autant (de 30 à 45 crédits). Un mémoire à 45 ECTS permet à l'étudiant.e d’acquérir plus de connaissances de recherche que les autres plans d’étude. Le travail de recherche représente un bon aperçu de ce que peut représenter une carrière en recherche, tel qu’assistant.e de recherche ou doctorant.e.