CAS Périnatalité et petite enfance Objectif Acquérir les connaissances et les repères nécessaires pour aborder la période périnatale dans ses dimensions psychiques, somatiques et environnementales Développer les compétences permettant d’évaluer la relation parent-bébé, le jeune-enfant, et le développement de ce dernier Mieux comprendre la psychopathologie précoce et être sensibilisé aux démarches psychothérapeutiques dans cette tranche d’âge Expérimenter le travailinterdisciplinaire dans des situations de vulnérabilité psychique, somatique et environnementale Être à même de prendre en charge, ou de savoir référer les familles dans la période périnatales Public Professionneldes champs de la périnatalité ayant une pratique clinique depuis 2 ans au moins, notamment: pédiatre, gynécologue, obstétricien, psychiatre, pédopsychiatre, psychologue, infirmier puériculteur, sage-femme, éducateur petite enfance, enseignant spécialisé, travailleur social, conseiller en santé reproductive Programme 3 modules et un travail de mémoire Thématiques principales: • Pratiques en périnatalité • De la grossesse à 3 ans – observation et évaluation du développement et des relations précoces du bébé • Période périnatale – vulnérabilité, psychopathologie et traitement Période Se renseigner Direction 10 crédits ECTS Prof. François ANSERMET, Faculté de médecine, Université de Genève et Dre Carole MÜLLER NIX, Centre hospitalier universitaire vaudois (CHUV) Délai d’inscription Diplôme Se renseigner Délivré conjointement par : Université de Genève • Université de Lausanne Possibilité de suivre des modules isolés Partenariats Renseignements Faculté de biologie et de médecine, Université de Lausanne • Service universitaire de psychiatrie Anne MORARD de l’enfant et de l’adolescent (SUPEA), CHUV • Service de psychiatrie de l'enfant et de l’adolescent cas-perinatalite@unil.ch (SPEA), HUG unige.ch/formcont/CASperinatalite Université de Genève santé 227